Имате въпроси?

0885 004 654
062 600 185
intelekti@intelektibg.com
bgбългарски
  • bgбългарски
  • enEnglish

Вход в системата

ИнтелектИ Велико ТърновоИнтелектИ Велико Търново
  • Начало
    • За нас
    • Нашата мисия
    • Стани преподавател
    • Нашият блог
    • Онлайн записване
  • Преводи
    • Писмен превод
    • Устен превод
    • Легализация на документи
  • Обучения
    • Езикови курсове
      • Курсове по английски език
      • Курсове по немски език
      • Курсове по испански език
      • Курсове по италиански език
      • Курсове по руски език
      • Курсове по френски език
      • Курсове по гръцки език
      • Курсове по румънски език
      • Курсове по турски език
      • Курсове по арабски език
    • IT обучение
      • IT Курсове за начинаещи
      • IT Курсове за напреднали
      • IT Курсове за дизайнери
    • Cisco мрежова академия
      • Курс IT Essentials
      • Курс CCNA Routing and Switching
      • Курс CCNA Security
    • Професионално обучение
      • Всички специалности
    • Курсове за преквалификация
      • Курсове по дигитална компетентност
      • Курсове по психологическа компетентност
    • Обучение с ваучери
    • еОбучение
  • Детски Център
    • Галерия
  • Компютърна техника
    • Сервиз
    • еМагазин
  • Поддръжка
  • Контакти

Курсове по психологическа компетентност

  • Home
  • Обучения
  • Курсове за преквалификация
  • Курсове по психологическа компетентност

Психологическа компетентност

Курсовете по психологическа компетентност ще Ви помогнат в ежедневната работа с деца и ученици при развитието на техните знания и умения. Програмите са силно ефективни и гъвкави, за да се нагодят според различните ситуации, в които може да попадне един учител.

запиши курса

Снимка на щастливи момичета в вкурсовете по преквафикация за учители по психологическа компетентност.

Какво трябва да знам?

Към момента на кандидатстване за придобиване на ПКС е необходимо:

  • да имате най-малко една година педагогически стаж от придобиването на предходната ПКС;

  • да нямате наложено дисциплинарно наказание по чл. 188, т. 2 и 3 от Кодекса на труда, освен ако последното е заличено;

  • да имате минимум 2 последователни години педагогически стаж, за да кандидатствате за V ПКС;

    Тези, които отговарят на необходимите изисквания по чл. 18, ал. 2 от Наредба №5/29.12.1996 г., придобиват V ПКС без полагане на изпит.

Какви са необходимите документи?

  • молба по образец до директора на съответния институт за повишаване квалификацията на учителите;

  • диплом за завършено висше образование;

  • документ за присъдена професионална квалификация “учител” или придобита педагогическа правоспособност освен в случаите, когато това не се изисква за заемане на съответната педагогическа длъжност съгласно нормативен акт на МОНМ;

  • препис – извлечение от трудовата книжка;

  • препоръка от работодател;

  • документ за придобита предходна ПКС;

  • изискваната за съответната ПКС писмена разработка, публикации и др.

Изберете своя курс

В началото на всеки курса преподавателят провежда събеседване с Вас с цел да установи Вашите умения и при нужда попълва липсващите знания, преди да започне с преподаването Ви на материала за по-високото ниво.

Портфолио на Учителя

Програма: Портфолио на Учителя

Одобрена със заповед № РД09-1900 / 30.03.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема „Портфолио на Учителя“ е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с магистърска степен, специалност: философия и психология, сертифициран като обучител, както в България, така и в чужбина, с над 30 години професионален опит като обучител, учител и директор в системата на образованието.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Чрез изготвено индивидуално учителско портфолио
Форма на обучение: Присъствена; Дистанционна; Частично присъствена

Работа с родителите и в контекста на закона за Предучилищното и училищното образование

Програма: Работа с родителите и в контекста на закона за Предучилищното и училищното образование

Одобрена със заповед № РД09-1904 / 30.03.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. В първата част на обучението подробно се обсъжда ролята на родителите в училищния живот и съгласно новия закон за Предучилищното и училищното образование, Обществените съвети и др. Курсът е насочен към подобряване комуникацията учител-родител-ученик и включва в себе си редица практически съвети как успешно да комуникираме с родителя, как да организираме и проведем иновативна родителска среща, как да сформираме работещ родителски клуб и/или училищно настоятелство и др.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: изготвяне на планове за работа с родителите.
Форма на обучение: Присъствена; Дистанционна; Частично присъствена

Екип, сформиране на екип и мотивация в екипа (Teambuilding)

Програма: Екип, сформиране на екип и мотивация в екипа (Teambuilding)

Одобрена със заповед № РД09-1907 / 30.03.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Обследване на педагогически екип с цел определяне на възможностите, нагласите и потребностите на всеки един член от екипа. Занимания по сплотяване на колектива. Мотивация за екипна работа и други Teambuilding-занимания. Допълнително: към това обучение може да поръчате професионално обследване на Вашия екип служители. Служителят попълва стандартизиран въпросник, след което провежда разговор със специално обучен психолог. На база проведения разговор и попълнения въпросник се изготвя индивидуален доклад за всеки служител, който съдържа следната информация: личностна характеристика, удовлетвореност от сегашната работна позиция, силни и слаби трудови и професионални страни на служителя, подходящ тип заетост и др.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Анкета
Форма на обучение: Присъствена

Стреса и времето – основни категории в живота на съвременния учител

Програма: Стреса и времето – основни категории в живота на съвременния учител

Одобрена със заповед № РД09-930 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен по Педагогика – социална педагогика и магистърска степен по специалности – социална педагогика и психология., обучен в института по ИПИГП “ Бернхард Ахтенберг“

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Чрез изготвяне на собствен план за управление на стреса и времето.
Форма на обучение: Присъствена

Хиперактивност и дефицит на внимание. Практически насоки за работа с хиперактивни деца и ученици

Програма: Хиперактивност и дефицит на внимание. Практически насоки за работа с хиперактивни деца и ученици

Одобрена със заповед № РД09-1909 / 30.03.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Критерии за хиперактивност и дефицит на внимание или как да разберем, че детето има подобен проблем? Техники за работа с хиперактивност и много други теоретични и практични съвети.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Тест
Форма на обучение: Присъствена; Частично присъствена

Портфолио на детето/ученика. Повишаване мотивацията на учене при учениците/децата в училищата/детските градини.

Програма: Портфолио на детето/ученика. Повишаване мотивацията на учене при учениците/децата в училищата/детските градини.

Одобрена със заповед № РД09-1902 / 30.03.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Методи за повишаване мотивацията на учене при учениците. Типове ученическо поведение. Портфолио на ученика – видове, методика на изработването и т.н.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Тест
Форма на обучение: Присъствена; Дистанционна; Частично присъствена

Насилствено и агресивно поведение. Тормоз в училище – жертви и агресори

Програма: Насилствено и агресивно поведение. Тормоз в училище – жертви и агресори

Одобрена със заповед № РД09-937 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен по Педагогика – социална педагогика и магистърска степен по специалности – социална педагогика и психология., обучен в института по ИПИГП “ Бернхард Ахтенберг“

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Презентация; Другo: Изготвяне на училищна програма за превенция и справяне с тормоза.
Форма на обучение: Присъствена

Неагресивна комуникация в транзакцията учител – родител - дете

Програма: Неагресивна комуникация в транзакцията учител – родител – дете

Одобрена със заповед № РД09-935 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен по Педагогика – социална педагогика и магистърска степен по специалности – социална педагогика и психология., обучен в института по ИПИГП “ Бернхард Ахтенберг“

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Всеки от участниците да структурира „Табло за напредък“ и „Работен лист за среща“.
Форма на обучение: Присъствена

Работа с деца със СОП – трудността да вървим заедно или кой е по – важен индивидът или групата

Програма: Работа с деца със СОП – трудността да вървим заедно или кой е по – важен индивидът или групата

Одобрена със заповед № РД09-933 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен по Педагогика – социална педагогика и магистърска степен по специалности – социална педагогика и психология., обучен в института по ИПИГП “ Бернхард Ахтенберг“

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Чрез описване на случай по модел – „5 И“ по групи , изведен в конкретни стъпки и последователност на прилагането им.
Форма на обучение: Присъствена; Частично присъствена

Особености в конгнитивно – поведенческата сфера – безпокойство, тревожност, депресия

Програма: Особености в конгнитивно – поведенческата сфера – безпокойство, тревожност, депресия

Одобрена със заповед № РД09-942 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен по Педагогика – социална педагогика и магистърска степен по специалности – социална педагогика и психология., обучен в института по ИПИГП “ Бернхард Ахтенберг“

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Участниците в групи по двама да проведат структурирано интервю
Форма на обучение: Присъствена

Вербална и невербална комуникация

Програма: Вербална и невербална комуникация

Одобрена със заповед № РД09-950 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Правила за успешна вербална и невербална комуникация. Езикът на тялото. Практически насоки за вербална/неврбална комуникация, която е добре да владее всеки учител. Емоционална интелигентност. Обучението е изключително подходящо за всеки учител или ръководен кадър, който желае да изпрати правилно посланията си и бъде разбран коректно от аудиторията.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Тест
Форма на обучение: Присъствена

Приобщаващо образование

Програма: Приобщаващо образование

Одобрена със заповед № РД09-946 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. В обучението ще се представи експертния опит на лектора в работата му с надарени деца и деца със СОП. Представяне и тълкуване на наредбата за “Приобщаващото образование”, както и различни практически казуси за по-доброто и разбиране.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: успешно решаване на казуси и вземане на адекватни решения
Форма на обучение: Присъствена; Частично присъствена

Въведение в предприемачеството – същност, типология, нови форми

Програма: Въведение в предприемачеството – същност, типология, нови форми

Одобрена със заповед № РД09-923 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема „Въведение в предприемачеството – същност, типология, нови форми . “ е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен, заемаща академична длъжност доцент: Икономико-организационни аспекти на индустриалното предприемачество в България, сертифициран като обучител, както в България, така и в чужбина, с над 13 години професионален опит като обучител, преподавател в системата на висшето образование.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Другo: Чрез изготвено индивидуален профил на предприемача. При надлежно изготвен профил, включващ в себе си всички задължителни елементи, от модела, участник
Форма на обучение: Присъствена

Игровизация в образованието - изграждане на екипи и кариерно ориентиране

Програма: Игровизация в образованието – изграждане на екипи и кариерно ориентиране

Одобрена със заповед № РД09-927 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема „Игровизация в образованието – – изграждане на екипи и кариерно ориентиране “ е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи, за онагледяване на професионалното развитие и работа на учителите. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Един лектор води цялото обучение (както теоретичната, така и практическата част), като това е специалист с докторска степен, заемаща длъжност главен асистент, със защитен дисертационен труд на тема „Възможности за повишаване на ефективността на човешките ресурси“, сертифициран като обучител, както в България, така и в чужбина, с над 3 години професионален опит като обучител, преподавател в системата на висшето образование.

Продължителност на обучението: 16
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Тест
Форма на обучение: Присъствена

Емоционална интелигентност

Програма: Емоционална интелигентност

Одобрена със заповед № РД09-940 / 24.01.2017 на Министъра на образованието и науката

Описание

Обучителната тема е разработена съгласно изискванията на закона за Предучилищното и училищното образование, наредба № 12 от 1.09.2016г. на МОН и други документи. В обучението са включени теоретична и практическа част, в съотношение 1:1, т.е. 8 академични часа теория по темата и 8 академични часа практически задания по темата. Под емоционална интелигентност (ЕИ) се разбира способността или умението да се възприемат, оценяват и управляват собствените емоции, както и емоциите на другите. Това е нещо, което не се учи в учебните заведения, но чрез ЕИ може да се разрешат редица конфликтни ситуации и преодолеят негативни чувства. Емоционалната интелигентност е тясно свързана с четирите основни емоции: радост, гняв, страх и тъга и способността на хората да ги разпознават в себе си и другите. Курсът е изцяло базиран на практиката на обучителя и се основава на теоретичните разработки на Ерик Бърн – да се научим как да разпознаваме нашите емоции на различни нива: телесно, психично и социално и как да се справяме с токсичните емоции, които ни пречат да функционираме добре сред другите хора.

Продължителност на обучението: 32
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Тест
Форма на обучение: Присъствена; Частично присъствена

Научи повече за избраният от теб курс

Данни на лицето за контакт:
Име: Таня Росенова Белова-Тодорова
Адрес: гр. Велико Търново, ул. “Мария Габровска” 2А
Телефони: 062 600 185 | 0879 889 510
E-mail: intelekti@intelektibg.com

Данни на лицето за контакт:
Име: Атанас Иванов Кузманов
Адрес: гр. София, ул. “Георги С. Раковски” № 101, ет. 1
Телефон: 0878 302 753
E-mail: office@foundationkuzmanov.com

запиши курсаСвържи се с нас

Имаш въпрос?

062 600 185 | 0885 004 654

Отзиви

Димитрина Джурова

Димитрина Джурова

IT ОБУЧЕНИЕ

Завърших обучение по “Оператор на компютър” и останах изключително доволна от целия екип. Придобих доста знания в резултат на обучението ми и програмите, които изучавах ми помогнаха в реализацията ми на друга допълнителна работа. Благодарности за приятната атмосфера на обучение.

Маргарита Илиева

Маргарита Илиева

ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ

В курса за офис-секретари попаднах след щателен подбор от страна на преподаватели в Интелекти и служители от Бюрото по труда.

Уютна и комфортна обстановка!

Тези хора те посрещат като дългоочакван приятел, с цялата си подкрепа, ентусиазъм и оптимизъм.

Усмихнати и безкрайно търпеливи преподаватели ти подават ръка, за да тръгнете на едно “пътешествие”, което те обогатява и доразвива на много нива. Часовете прекарани в школата зареждат емоционално. От там излизаш по-ведър и по-усмихнат човек, а неусетно и по-знаещ.

Благодаря ви!

 

Цветелина Валериева

Цветелина Георгиева

СТАЖ и ОБУЧЕНИЯ

Казвам се Цветелина и съм от Бяла Слатина. Уча във Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“, спец. Стопанско управление, четвърти курс. Във втори курс трябваше да избера фирма, в която да проведа практиката си. Фирмата, която избрах беше „ИнтелектИ ООД“. В „ИнтелектИ“ се запознах с прекрасни хора, с помощта на които проведох практиката си с интерес и амбиции за по-нататъчната си реализация. Изкарала съм и два курса – „Администратор в хотел“ и „Оператор на компютър“. Искам да изкажа огромни БЛАГОДАРНОСТИ на екипа за отделеното време, професионализма и благоприятната атмосфера по време на практиката и курсовете. Бъдете все така отдадени на своята работа.

Теодора Мутова

Теодора Мутова

ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ

Завърших езиково обучение в “Интелекти” по английски език, ниво B1. Останах изключително доволна от професионалното отношение на целия екип! Нашият учител, Александър Бойчев, е голям професионалист и чудесно преподава материята. Беше търпелив, обръщаше внимание на всеки един от нашата група, успя да създаде много приятна атмосфера на обучение. За всяко наше посещение се бе постарал да ни намери допълнителни материали, с които по-лесно да разбираме и усвояваме уроците. Той ни научи да говорим английски език правилно! Голямо браво на целия екип за отношението, професионализма, придобитите знания и хубавото изживяване! Силно препоръчвам школа “Интелекти” на всеки, който иска да се развива и усъвършенства! Вярвам, че по-добри от тях няма! You are the best 🙂

Радостина Джагалска

Радостина Джагалска

ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ

Когато бях 3-4 годишна ме записаха в школата “Интелекти” гр. Велико Търново. Там започнаха и първите ми стъпки в изучаването на английския език. С песни, игри, състезания и разбира сe много труд научавам все повече нови неща. Сега съм на 11 години и смело крача напред, а до мен е любимата ми чуждоезикова школа. Благодаря на всички учители, които са ми преподавали и са ме научили да говоря и пиша на английски, така както умея сега! Thank you! I love you!

Емилия Денчева

Емилия Денчева

ОБУЧЕНИЯ

Завърших курс по “Оператор на компютър”, опресних и наистина надградих знанията си. За тези 2 месеца станах част от голямото семейство на “Интелекти” и се радвам, че имах тази възможност. Изкарах и изключително полезен курс по “Междуличностна комуникация”. Атмосферата, отношението, професионализма, ВСИЧКО е на високо ниво! Продължавайте все така!

Здравка Джагалска

Здравка Джагалска

ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ и КОМПЮТЪРНА ТЕХНИКА

За екипа на ”Интелекти”, едно голямо Благодаря Ви! Страхотни професионалисти, добра организация, съвременна комуникация! Моите син и дъщеря посещават школата от около четири годишни. Забавляваха се чудесно в занималнята, изучаваха първите думички на английски език под формата на весели игри. Израснаха ученици, които четат, пишат и развиват знанията си. Посещават часовете по английски с голямо желание и нестихващ интерес. Лично съм се възползвала от сервизните услуги за консултация и ремонт на техника. Бих ги препоръчала на всеки, който желае да получи бърза услуга и коректно отношение.

Страхотни сте! Продължавайте да бъдете все така отдадени на своята работа!

logo-eduma-the-best-lms-wordpress-theme

Интелекти - Велико Търново осигурява за Вас езикови курсове и уроци по английски, немски, френски, руски, испански за деца и възрастни, за начинаещи и напреднали, компютърно обучение, курсове по Cisco, превод и легализация на документи.

5000 Велико Търново, ул. „Мария Габровска” 2А

062 600 185

0885 004 654

intelekti@intelektibg.com

ИнтелектИ

  • За нас
  • Нашата мисия
  • Стани преподавател
  • Онлайн Записване
  • Контакти

Обучения

  • Езикови курсове
  • IT Обучение
  • Cisco Мрежова Академия
  • Професионално обучение
  • Обучение с ваучери
  • Курсове за преквалификация
  • еОбучение

Други услуги

  • Детски Център
  • Писмен превод
  • Устен превод
  • Легализация на документи
  • Сервиз

© Интелекти 2021. Всички права запазени. Website created by Project Yordanov.

  • Често задавани въпроси
  • Условия на ползване
  • Политика на използване на бисквитки
X